走過打架鬧事叛逆歲月 青年迷途知返當導師助輟學生重返正軌
發布時間： 2018/05/10 12:25
最後更新： 2020/05/18 12:44
▲ Ray以過來人經歷幫助其他輟學生。
社會對輟學學生的印象往往與不成材、邊青、犯罪等負面字眼掛鉤，家長、學校亦給予他們「有問題」的標籤，部分輟學青年慢慢被遺忘，成為邊緣人士。據教育局數據，本港平均每年有超過1,600名小學和初中生輟學，然而有多少人願意傾聽這些學生背後充滿傷痕和痛苦的故事？又有多少人知道用心的聆聽和陪伴，就是令他們改變的力量？
現年25歲的Ray，曾經是父母和學校眼中的問題學生，自小六開始沉迷網絡遊戲，經常流連網吧至深夜，升中後更不時曠課逃學到網吧打機，過著糊裏糊塗的生活。
行為惡劣遭停學
Ray在學校行為也很惡劣，跟同學打架、煲煙是家常便飯，母親到學校見家長更是家常便飯，更嘗試過驚動警方。Ray憶述，中一時到網吧打機，拒向社團交「陀地費」，遭恐嚇會對其不利，翌日他上學時把菜刀藏在書包內自衛。
不料當日剛巧學校搜書包，被搜到菜刀，學校很緊張，就報警。
警方到場了解事件後，不久把恐嚇Ray的社團分子拘捕，而Ray則被判警司警誡，但沒有受到學校處分。
到底為何終日流連在外也不願回家？Ray表示，他是「單非」孩子，在港出生後跟父親、祖母和叔叔等人居住，然而患有精神病的爸爸難以照顧他，叔叔和祖母不喜歡他，經常對他責罵動粗。媽媽來港後亦逃不過被家暴對待，最終父母離婚，媽媽帶着他和妹妹生活。
當時3個人住在不足100呎的地方，環境昏暗狹窄，而且媽媽也是用傳統管教方法，動輒打罵，所以情願出外更好。
入讀「非常學堂」
由於在校屢屢犯事，記了數個大過，在中二學期初遭校方勒令停學近4個月，經社工轉介到專為15歲以下、未完成中三課程的輟學青少年而設的「非常學堂」，埋下改變的契機。
Ray表示，非常學堂的課程為期10星期，每班約20人，早上有中英數課堂，導師多以較趣味的手法教授學習技巧，下午則會有小組和自我成長的活動，為學員建立人生目標。
感激社工指引人生路
他更遇上一位熱心社工，願意耐心聆聽他的內心世界，幫助他學習情緒管理。Ray表示，以前很小事就會情緒爆發，但社工卻會跟他聊天，與他分析發脾氣的原因，討論會否有更好的處理方式等。
交流的過程不止是陪伴角色，而是他可以告訴我有甚麼選擇，例如當時學校不想讓我回去，社工就建議我去報專上學院。有時不是學生想變壞、想輟學，而是他們不知道有何出路選擇，可以如何做，這是我最想多謝社工的事。
完成課程後，Ray重返原校重讀中二，然而火爆性格仍未完全改善。有一次正值冬天的上課日，Ray因坐近窗邊覺得寒風刺骨，向老師申請調位不果，雙方出現爭執，繼而動武，老師報警處理，最終Ray要上庭受審，更一度還柙兒童院。
當時Ray雖已完成非常學堂的課程，但社工仍繼續跟進其情況，不時聯絡他，在他出事後到兒童院探訪他，給予鼓勵，令他感受到愛與關懷，開始深刻反思自己的行為，學校社工也盡力協助他重返校園。
過來人身份擔任導師
Ray很珍惜是次機會，開始用心讀書，應考首屆DSE，獲得最佳5科19分成績，升讀社會科學副學士課程，非常學堂的社工更邀請他重返學堂當兼職導師，他指出，學生很多時因行為問題輟學，令他好像看見很多從前的自己。
初來上堂時很嘈吵，擾亂秩序，其實他們大多是想表現自己，引人注目。試過有學生上課亂拋紙，還要擲中我。
他知道學生最需要有人聆聽和明白，為了跟學生建立關係，他不時約學生吃飯聊天，把從前社工教他的情緒管理方法傳授予學生。
無論甚麼年紀的人，都會想有人聆聽自己說話。要跟他們建立關係，就要懂得相處之道，他們這個年紀最要面子，所以有時取笑是很好的方法，說他的行為蠢笨，他反會改善。
以往亦有學生因打架被捕，出入警局經驗豐富的Ray，毫不避諱地分享過往經歷，並為他提供意見，又與他分析其態度問題，兩人至今仍保持緊密聯繫，該學生今年應考DSE，早前Ray亦為他補習數學，希望助他取得好成績。
副學士畢業後，Ray憑不同兼職得來的儲蓄，在16年與友人合伙在重慶開辦民宿，發展自己的事業，同時仍在非常學堂擔任導師，望繼續以自身經歷感染輟學學生重返正軌。
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